sábado, 2 de junho de 2012
sábado, 5 de maio de 2012
CONCEITOS RELEVANTES PARA O PROJETO
Historicamente, a
matemática é muito importante dentro das ciências
naturais e engenharias.
Contudo desde a Segunda
Guerra, áreas fora das ciências físicas tem inspirado a
criação de novas áreas dentro da matemática, como a teoria
dos jogos e aspectos estatísticos das ciências sociais, que
cresceram por sua importância estratégica e econômica. Outro
exemplo são as redes
neurais, que surgiram a partir do estudo do cérebro na
neurociência.
O uso da wikipedia é
muito interessante e importante para as pesquisas realizadas com
nossos alunos, pois tem nos auxiliado muito em nosso trabalho.
Fabiana e Valdirene
DESAFIOS DO TRABALHO COOPERATIVO
DESAFIOS
DO TRABALHO COOPERATIVO
É muito bom solicitar
que nossos alunos realizem em grupos tarefas, trabalhos , pesquisas
um pouco mais complexas, onde eles precisem estabelecer metas e
estratégias, além de escolher recursos e organizar a divisão do
trabalho. O professor tem um papel importante na mediação de todo o
processo, orientando os alunos a resolverem seus conflitos de modo a
tomarem consciência dos princípios éticos que estão em jogo a
cada momento.
VALDIRENE
sábado, 31 de março de 2012
Socializando o blog
Tecnologias
na Educação
Conhecendo
e construindo gráficos
Fabiana
Alves Amorim
Valdirene
Gomes da Silva
Nível
de ensino: 9°ano do ensino fundamental
Componente
curricular: Matemática e Língua Portuguesa
Competências
e habilidades:
- Conhecer os gráficos;
- Analisar informações apresentadas em gráficos;
- Pesquisar os diferentes tipos de gráficos;
- Coletar e organizar dados estatísticos em gráficos;
- Construir gráficos a partir de informações apresentadas.
Duração
das atividades: 2
aulas
Estratégias
e recursos:
Explicar
sobre os gráficos, realizar uma atividade de pesquisa sobre os
diferentes tipos de gráficos,construir gráficos a partir de coleta
de informações.
etapa
1 – Explicar
sobre a importância e a utilização dos gráficos no cotidiano,
coletar dados e informações para a construção do gráfico na
lousa.
Etapa
2 – Pesquisar
na sala de tecnologia os diferentes tipos de gráficos e construir os
gráficos no planilha eletrônica ( broffice org calc).
Recursos
complementares:
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